Новогодний утренник в средней группе "Күншуақ".

Праздник к нам приходит... ПРедшкольная группа "Қошақан". Цель: создание праздничной атмосферы в группе.

Исследовательская деятельность в младшей группе "Балдырған". Тема: "Вода-водица". Цель : Создать целостное представление о воде, как о природном явление. Познакомить со свойством воды . Развитие познавательно- исследовательской деятельности , создание благоприятной атмосферы в процесс совместной деятельности.

Организованная деятельность по основам математики в предшкольной группе "Шаттық". Тема: "Путешествие в страну Математики". 

Труд на участке.Группа "Ақ бұлақ".

ОД по физической культуре в средней группе "Айгөлек".

Организованная деятельность в предшкольной группе "Қошақан". Тема: "День Независимости РК" Цель: воспитывать патриотические чувства к своей Родине, к своему народу. Расширять представление о ценности и красоте родной земли, развивать интерес к прошлому и настоящему своей страны.

Тема: звуковой анализ слов Цель: определять порядок гласных и согласных звуков в слове.

Дидактическая игра в старшей группе "Шағала".Тема: "Дикие и домашние животные". Цель:развивать способность воспитанников правильно определять местообитание определённого животного. Задачи: ·Расширить  представление  о диких и домашних животных; ·Познакомить с названиями животных, внешним видом,  местами обитания; ·Пополнить словарный запас новыми названиями животных; ·Учить детей находить общие черты и различия у домашних и диких животных; ·Развивать память, логическое мышление, воображение;

Наблюдение за первым снегом  Цель: закрепить знания о сезоном явление-снегопаде. Продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе. Развивать наблюдательность, учить анализировать, делать выводы. Ход прогулки. Что такое за окном? Сразу в доме посветлело! Это снег лежит ковром, Самый первый, самый белый! Первый снег сразу же привлек внимание детей, как только мы вышли на прогулку. Всем захотелось его потрогать. В процессе рассматривания задаю детям вопросы: Какой снег? (Белый,