Ұйымдастырылған оқу қызметі Организованная учебная деятельность   Білім беру саласы\  Образовательная область:  «Коммуникация» Бөлім/   Раздел:  Основы грамоты Тақырыбы\ Тема:  Буква Я  Мақсаты\Цель: Закрепить понятие о букве Я -Буквы все от А до Я, Вместе дружная семья. Чтобы лад был в той семье Их запомнить нужно все. -Сегодня познакомимся с буквой Я. Это буква Я. Всем известно буква Я  Самая последняя. В конце скромненько стоит, Завершает алфавит. Буквы все как на подбор Все их 33. В каждом

Как играть с ребёнком дома  во время карантина ? Ни для кого не секрет, что дети просто обожают всевозможные игры. Игры в догонялки с друзьями на детской площадке, постройка не только замков, но и целых городов в песочнице, катание на велосипедах на перегонки. Но ничего не мешает детям выплеснуть энергию и пошалить в стенах родного дома. Помните, что ребенку хочется не только рисовать, строить башенки из кубиков, но и прыгать, бегать и веселиться. А если вместе с ним резвятся и его родители –

Играй всегда, играй везде! Игра является важным фактором в жизни ребенка. Через игру взрослые передают ребенку совокупность знаний, умений, навыков, систему исторических и общечеловеческих ценностей. Игра-это способ определения ребенком своего места в мире людей и совершенствования своих возможностей. По своей природе игра парадоксальна, она сочетает свободу, творчество, непринужденность с жестким требованием выполнять определенные правила. Именно подчинение правилам доставляет ребенку главное

Песочная терапия – это просто кладезь новых знаний для педагогов, работающих с детьми, возможность узнать лучше своих воспитанников, занять их интересной и познавательной игрой впесочнице. Песочница является хорошим диагностическим средством, которое помогает эффективно преодолеть самые разные личностные проблемы, снять внутреннее напряжение. Песочная терапия помогает высвободить и понять свое подлинное Я, способствует восстановлению своей психической целостности. Ребенок часто не умеет

ОУД   психолога: «Волшебный мир зимы» Цель: - развивать логическое мышление, зрительную память, внимание, связную речь, мелкую моторику пальцев рук; - учить детей определять положительные и отрицательные стороны природных явлений и устанавливать последовательность событий по картинкам; - способствовать психоэмоциональной разгрузке, формированию тактильно-кинестетического восприятия, пространственных представлений. Ход  Приветствие группы: Надо вместе поздороваться: «Добрый день!» Дружно, громко

Общереспубликанский ОУД  в детском саду  на тему «Любовь  –  основа   жизни» Цель :  Представление о любви как основе жизни через раскрытие смысла и значения понятия «служи всем». Задачи : - раскрыть смысл и значение понятия «служи всем» на примере жизни и деятельности автора Программы нравственно-духовного образования «Самопознание» Назарбаевой С.А. и собственного опыта служения дошколят;             - развивать с раннего возраста навыки проявления любви как доброты, способности сопереживать,

Тема: Новогодний праздник Цель: Создать атмосферу волшебства, таинственности, загадочности от увиденного. Ждали праздника мы долго, Наконец пришла зима. В гости к нам явилась ёлка С Новым годом всех, друзья!

Педагогическая деятельность — это деятельность, которая обеспечивает отношения, возникающие между людьми при передаче духовно-практического опыта. ... Человек, владеющий этой частью культуры, и является целью педагогической деятельности.

Практикум для родителей детей, имеющих отклонения в развитии (с задержкой психического развития) «Домашняя игротека» (коррекционно-развивающие игры на  развитие психических процессов у детей) Цель практикума: Раскрыть родителям педагогическое значение развивающих игр и руководства ими. Обратить внимание родителей на то, что ребенок воспитывается в деятельности, и поскольку игра является основным видом деятельности, она имеет особое значение во всестороннем развитии и воспитании при

Сценарий осеннего праздника    для средней группы (Нуршашу и Байтерек) Оборудование:   осенние листья, сундучок, к  которому прикреплены  3 разноцветных листика, зонт, колокольчики, корзинки, орешки, грибочки, вертушки,   Действующие  лица:   Ведущая, Осень – взрослые;  Белочка и Ёжик – дети старшей группы. Дети с воспитателем входят в зал, садятся.     1 Ведущий:  Снова осень за окошком, дождик сыплется горошком, Листья падают, шурша, как же осень хороша! Листья золотом расшиты, тропки